كيف ينشأ طفلك متحدثاُ ؟ 
منذ الولادة وحتى عمر سنة

الأشهر الأولى  

خلال الأشهر الثلاثة الأولى من عمر الطفل يبدأ في نطق " جا 00 جا "00 " با 00 " 00 وفي الشهر السادس سينطق أحرف عدة ، وسيبدأ في المناغاة والكركرة " أغ 00 أغ " ، " انجغ 00 انجغ "00 ثم يبدأ في التعبير عما يريده ويتمكن من التعبير عن رغبته في تكرار شيء سره0 
وعندما يبلغ طفلك الشهر التاسع يبدأ في نطق بعض كلمات تفتقد للوضوح والمعنى والترابط 0 

وعند وصوله للشهر الثاني عشر ، وكما تخبرنا د0 كاثرين هيرسن باسيك ، رئيسة معمل اللغة الطفولية في جامعة تمبل ، والتي شاركت في تأليف كتاب " من فم الأطفال " : " في عمر عام يتمكن 50% من الأطفال من نطق " ماما " و" بابا" مما يشكل بدايات تكوين اللغة مع باقي أسماء أهل البيت وأسماء أجزاء الجسم وأسماء الحيوانات"0 

النتائج الأهم 

حتى ولو أقسمت أنك لم تقولي لطفلك يوماً " قطتي الجميلة تبي تأكل هم " فالحديث الطفولي ليس عيباً ، والوالدان في جميع أنحاء العالم يتحدثان الى أطفالهما بهذه الطريقة التي وإن كانت تتقدم بالطفل ببطء إلا أنها تعطي نتائج افضل في النهاية 00 كما أن أصوات الغناء الرتيب الذي نردده على مسامع الطفل لكي ينام مثلاً تفيد الطفل كثيراً ، فهي تطيل مد الأحرف وتجعلها أوضح وأكثر تعبيراً0 

وإليك معلومة أخرى نتيجة دراسة شيقة لجين بركو جلاسون –أستاذة الطب النفسي في جامعة بوسطن – فقد وجد أن الوالدين يستخدمان صيغ التصغير مثل " فطومة " أكثر مع البنات ، وبما أن هذه الطريقة في الحديث تعبر وتشتمل على حنان أكثر ، فقد يظلم الصبيان بعد التحدث معهم بهذا الأسلوب ، دللي طفلك بغض النظر عن جنسه0 

أفكار مفيدة 

لا تتعجلي دفع ابنك كي ينطق كلمات حقيقية ، فعندما يقول طفل صغير "با" يبدأ الوالدان في التساؤل ، هل يريد أن يقول " بابا " أم " ببرونة " ، قد يكون يريد الأثنين ، وقد يكون يريد الاثنين ، وقد يكون يقول ذلك لأنه يستمتع بنطقها ليس الا 0 

جزء من التحدث يكمن في الإثارة التي تنشأ من تبادل الأصوات مع شخص نحبه ، لذا دعيه يجرب الأصوات دون أن تبحثي لها دائماً عن معنى ، وكما ينصحك الخبراء بادليه اللغو بالكلمات غير المفهومة حتى يستمر بينكما الحوار0 

من عام إلى عامين 

المعالم الهامة لهذه المرحلة 

من الشهر الثاني عشر وحتى الثامن عشر يبدأ طفلك في تنمية المفردات اللغوية التي يتعلمها ، فهو يكتسب كلمتين في اليوم ، ومن الكلمات الشائع استخدامها في هذه المرحلة : باي ، هلا ، لأ ، لبن ، عصير ، تفاح ، حمام 0 وبعد الشهر الثامن عشر يصل المعدل الى تسع كلمات في اليوم ، مما يرفع حصيلة مفرداته الى خمسين كلمة ، وقد يبدأ في ربط كلمتين معاً مثل " عصير تاني " وعندما يتم عامين قد يربط ثلاث كلمات ببعض0 

النتائج الهامة 

قد تتساءلين طبعاً لماذا تتمكن ابنة صديقتي من حفظ كلمات أغنية معينة ، بينما لا يحسن ابني سطراً واحداً منها رغم انهما في العمر نفسه( 24 شهراً ) ، هذه حقيقة 00 فالصبيان يتأخرون قليلاً عن البنات في هذا السن ، فهم يقولون كلمات أقل وألفاظ واضحة 00 لا تقلقي ، لأن كل ما تحتاجينه استشارة طبيب الأطفال عن احتمال تأخر لغوي إذا كان طفلك ذو العامين لم يقم بعد بربط كلمتين ، أو إذا كانت مفرداته تبدو منحصرة في 24 – 25 كلمة ن فقد يكون السبب " صبيان أو بنات " راجع لتكرار الإصابة بالتهابات الأذن التي تسبب التأخر المؤقت حتى عمر الرابعة أو الخامسة لحين التغلب عليها ، لأن هذه الالتهابات تقلل من وضوح الحديث الذي يسمعه الطفل ، فتقل قدرته على استقبال الألفاظ ، مما يقلل من قدرته على إصدارها 0 



أفكار مفيدة 

اللعاب اللغوية تمثل متعة فائقة 00 والأطفال الذين يمارسونها في هذه المرحلة العمرية ينمو لديهم حس تذوق اللغة في مرحلة المدرسة 0 وتنصح د0 ناعومي بارون – أستاذة اللغويات في الجامعة الأمريكية ومؤلفة كتاب " نكبر مع اللغة " بأن تقرئي الكتب المناسبة لعمر الطفل بصوت مرتفع ، وجربي أن توالفي له بين كلمات لها الوزن نفسه عندما تتحدثين إليه ، ومع وصوله لسن الروضة سيكون هو من ينشد الأناشيد 0 

من ثلاث إلى خمس سنوات 

المعالم الهامة لهذة المرحلة 

عند عمر الثالثة والنصف سيكون طفلك قد تمكن من كل القواعد اللغوية التي يحتاجها ، سيستخدم صيغ الجمع وحروف الجر ، وسيتمكن من أن يخبرك عن الطفل الذي أحضر معه للمدرسة كيكة لذيذة ، وعن ذلك الذي لم يحسن الغناء مع المعلمة 0 

النتائج الهامة 

في هذا العمر يتواصل الطفل عادة بشكل جيد ، وقد يبدو غريباً أن ينطق بطريقة طفولية ، كأن يقوم " سجلة " بدلاً من " شجرة " أو يقول " بين " بدلاً من " لبن " 00 لا تنزعجي 00 فالتلفظ بحرف " الراء ط و " اللام " يتمكن منها الطفل بين عمر الثالثة والسادسة ، أما حروف " الشين " و " الجيم " و" الزين " فلا تنطق بكفاءة في بعض الأحيان حتى يصل الطفل عمر الثامنة ، فتريثي حتى ذلك الحين ، ولا تلحي في تصحيح ألفاظ الطفل لن النقد المستمر يثبط كل شيء 0 فإذا تحدثت وكان أحدهم يقاطعك ، فستميلين الى قلة الحديث وكوني دائماً مشجعة للطفل 0 

أفكار مفيدة 

لتوسيع خيال طفلك وقدرته على التعبير عن أفكاره 00 علميه كيف يحكي قصة يستخدم فيها التشبيه والمجاز ، وتقص علينا د0 جلاسون : " كنا ندرس حالة أحد الآباء الذي كان يقطع اللحم المشوي على لوحة التقطيع ، فنادى على ابنه وجعله يشاهد الصلصة وهي تسيل وقال له :" إنها الطريقة نفسها التي تنبع بها النهار من الجبال ثم تنساب لتصب في البحار " وهي لحظة عظيمة من لحظات عظيمة من لحظات تعلم اللغة بعفوية ، حيث تربط بين شيئين غير مترابطين أصلاً لتوضح أشياء غير ملموسة ولا موجودة أمام الطفل0 

فكرة أخرى مفيدة لأطفال الروضة

في هذه المرحلة العمرية نلاحظ أن لدى البنات ميلاً للعلاقات الاجتماعية اكثر من الصبيان ، ولكي ننمي هذه القدرة لدى الصبيان لا بد أن نكف عن الإجابات المقتضبة مثل " نعم سنذهب للعب بالدراجة " بل تحدثي عن المكان الذي ستذهبان اليه ، ومع من 00 وعن الأحوال الجوية واصنعي سيناريو عما سيحدث هناك " هل تتذكر يوم أن ذهبنا للعب مع إبن عمك 00 " أما عن طريقة إنماء قدرات البنات اللغوية فكما تقول د0 بارون حديثها بالطريقة نفسها التي يتحدث بها الصبيان " عن الأجزاء المتخصصة في شيء معين ، وكيف تؤدي عملها مثل أعضاء جسم الإنسان 00 أجزاء 00 أو أي شيء آخر 00 "0 

عمر السادسة وحتى الثانية عشر 

المعالم الهامة لهذه المرحلة 

منذ النصف الأول الدراسي لابد أن يحسن طفلك تعديد كلمات تبدأ بالحرف نفسه ن ويربط بين الكلمات التي لها وزن نفسه ، ويتمكن من الحديث بجمل طويلة ومركبة ويسترسل في حوار طويل معك أو مع أصدقائه ( لاحظي المكالمات التلفونية ) ، بالإضافة الى ذلك فالأطفال في هذه السن يعرفون نكات وفوازير وأمثالاً ، وبالتالي يمكنهم استخدام الرمز في اللغة بشكل أوسع ن كما أنه بإمكان طفلك أن يخبرك بمعاني الكلمات وبعكس معناها حتى يصل لعمر الثامنة0 

نتائج هامة 

بالإضافة الى كل الأشياء الرائعة التي يتعلمها حبيبك الصغير على مدى تقدمه الدراسي ، فسيلتقط أيضاً جميع أنواع تلوينات اللغة بدءاً من الألفاظ العامية التي تخترع بين حين وحين وحتى أحدث الشتائم مروراً بالكلاسيكي منها 00 فإذا وصل المر الى هذا " الهراء " فجربي هذه الطريقة : بدلاً من أن تمنعي طفلك منعاً باتاً يستحيل عليه تنفيذه ، اشرحي له الأمر قائلة " نحن لا نستخدم في منزلنا مثل هذه الكلمات فالوضع يختلف عن كونك مع أصدقائك بمفرده 0 

أما إذا كان يستخدم لغة سيئة عن جهل فيجب أن تتعاملي معه بطريقة مختلفة تقترحها عليك د0 نان برتسنين رانز ، رئيسة قسم علوم الحديث والاستماع في جامعة ميرلاند ، بأن يخبر الوالدان الطفل اللغة ليست كلها ألفاظ محايدة ، وأن بعض الكلمات قد تؤذي الشعور ، وببساطة لا يتحدث بها الناس المؤدبون ، وعندما يتضح ذلك الأمر تماماً لابد أن تسحبي منه الامتيازات كالتلفزيون أو الوجبات الخفيفة التي يحب شراءها الى أن يتمكن من تنظيف لغته0 

كوني متيقظة للرسائل المزدوجة التي توصلينها للأطفال منها ما تدركينه ، كأن تقسمي أمام الأطفال ثم تنزعجي إذا هم أقسموا بعد ذلك ، ومنها ما لا تدركينه كأن تدعيم يشاهدون العروض التلفزيونية التي تتردد فيها ألفاظ غير مقبولة ، مما يرسخ داخل الأطفال رسالة معناها أنك تقرين هذا الأسلوب في الحديث0 

أفكار مفيدة 

كي تنمي مفردات تحبين سماعها داخل منزلك 00 إقرئي مع أطفالك الكتب المناسبة لأعمارهم ، ولا تظني أن القراءة التي يقومون بها كجزء من واجباتهم المدرسية كافية 00 بل هناك علاقة مباشرة بين نمو مهارة القراءة والنمو المتزايد في مهارة التحدث 

فالقراءة ما زالت مهمة صعبة على معظم الأطفال ن خصوصاً في الصفوف الأولى ، لذلك استمري في القراءة مع أولادك ولهم حتى تصير مهمة سهلة طبيعية 0 وليس من المهم أن تقرأوا شيئاً كلاسيكياً ، بل من الممكن الاستعانة بالمجلات الكوميدية التي تعتمد على الرسوم ، فهي تساعد طفلك على اكتساب طفلك روح المرح والدعابة أثناء تعلم مهارات اللغة 0