أولاً: بيانات أساسية:

* توصيف مختصر للمقرر:

يهدف هذا المقرر إلى توضيح استخدامات الإنترنت في التعليم، ومفهوم التعلم الإلكتروني، وأنواعه، ومبررات استخدامه، وفوائده، والتقنيات المستخدمة فيه، والعوامل التي تساعد على تبنيه وتلك التي تعوق تبنيه، وتصميم التعليم الإلكتروني، وأدواته وبرامجه ومعايير بنائه وتصميمه وتقويمه، والفصول الافتراضية في التعليم الإلكتروني.

* أولاً: أهداف المقرر :

في نهاية دراسة هذا المقرر يرجى أن يكون الدارسون قد تمكنوا من:

ـ          تحديد أهم استخدامات الإنترنت في التعليم، ومعوقاته ومخاطره.

ـ          تحديد المقصود بالتعلم الإلكتروني، وأهم أنواعه، ومبررات استخدامه، والتقنيات المستخدمة فيه.

ـ          تحديد عوامل تبني التعلم الإلكتروني، والعوامل التي تعوقه.

ـ          تعريف التصميم التعليمي على الإنترنت وأسسه الفلسفية والنفسية والعلمية.

ـ          تحديد أدوات التعلم الإلكتروني وبرامجه ومعايير تصميمه وبناء محتواه وتقويمه.

ـ          تعريف الفصول الافتراضية ومزاياها وأنواعها، والتمييز بين المدرسة الافتراضية والجامعة الافتراضية.

 * ثانياً: موضوعات المقرر، وأيام الدراسة خلال الفصل: (لمجموعة نظام الدراسة الشهري)

 

 * ثالثاً: استراتيجيات تدريس وتعلم محتوى المقرر:

1 ـ المناقشات الجماعية، والعصف الذهني، والمحاضرات.

2 ـ قيام الدارسون بعرض تقاريرهم وأنشطتهم ومناقشتها جماعياً.

3 ـ التعلم التعاوني في تصميم وتنفيذ الدراسات الميدانية والترجمات.

 * الأنشطة المصاحبة للمقرر:

* القيام بترجمة دراسات بحثية في مجالات وموضوعات التعلم الإلكتروني، وتصميم خطط لدراسات بحثية مشتقة منها.

 * رابعاً: التقويم:

* إضافة إلى موعد اختبار منتصف الفصل ونهاية الفصل الواردين في جدول موضوعات المقرر، يجب تسليم النشاط الذي يُكلف به الطالب في صورته النهائية  في موعد غايته (10 يوليو) إن شاء الله تعالى.

 

 * خامساً: مراجع لدراسة موضوعات المقرر:

* الكتاب المعتمد :

* لا يوجد كتاب معتمد للمقرر وإنما سيتم إعداد وتدريس موضوعاته من مختلف الكتب المتاحة في مجال التعلم الإلكتروني، سواء كانت كتب مطبوعة أو إلكترونية.

* الكتب المساعدة:

1. =عبد الله بن عبد العزيز الموسى وأحمد بن عبد العزيز المبارك (2005). التعليم الإلكتروني: الأسس والتطبيقات. الرياض: مؤسسة شبكة البيانات.
2. وليد سالم محمد الحلفاوي (2006). مستحدثات تكنولوجيا التعليم في عصر المعلوماتية. الأردن ـ عمان: دار الفكر.
3. عبد الحميد بسيوني (2007).التعليم الإلكتروني والتعليم الجوال. القاهرة: دار الكتب العلمية.
4. حمدي أحمد عبد العزيز (2008). التعليم الإلكتروني: الفلسفة ـ المبادئ ـ الأدوات ـ التطبيقات. الأردن ـ عمان: دار الفكر.
5. محمد محمد الهادي (2005). التعليم الإلكتروني عبر شبكة الإنترنت. القاهرة: الدار المصرية اللبنانية.
6. محمد عبد الحميد (محرر) (2005). منظومة التعليم عبر الشبكات. القاهرة: عالم الكتب.
7. جاري بتر وميليسا بيرسون (2007). استخدام التكنولوجيا في الصف. ترجمة أميمة محمد عمور وحسين أبو رياش. الأردن ـ عمان: دار الفكر.
8. أحمد سالم (2004). تكنولوجيا التعليم والتعليم الإلكتروني. الرياض: مكتبة الرشد.

v جميع الكتب والمراجع والدراسات المتوافرة بمكتبات الجامعات والمكتبة العامة بمملكة البحرين ودولة الكويت والمملكة العربية السعودية ودولة قطر، وعلى شبكة الويب.

إعداد
د. يسري مصطفى السيد
أستاذ مشارك ـ تكنولوجيا التعليم