|
* اسم الباحث:
وفاء محمد محمود بكر
هلال
* الدرجة والتخصص:
الماجستير في التربية
* عنوان الرسالة:
الفطام النفسي وعلاقته بالتعليم وتقدير
الذات والوحدة النفسية لدى طلاب الجامعة.
* تاريخ منح الدرجة:
2/5/1995
* ملخص الرسالة:
* الهدف من البحث:
هدف البحث إلى التعرف
على واقع مستوى الفطام النفسي من الوالدين لدى طلاب الجامعة بكلية
التربية بسوهاج والتعرف على العلاقة بين الفطام النفسي لديهم وكل من
سمة القلق وتقدير الذات والوحدة النفسية وكذلك التعرف على تأثير
متغيرات النوع والإقامة والنشأة والتخصص الأكاديمي على مستوى الفطام
النفسي لدى هؤلاء الطلاب.
* إجراءات الدراسة:
تضمن البحث جانبين، جانب نظري، وأخر ميداني، أما الجانب النظري فاشتمل
عرضا لمفهوم الفطام النفسي ومظاهره وتطوره والعوامل المؤثرة في تطوره
وتأثيره على التوافق النفسي للمراهق وضم فصلا للدراسات السابقة، أما
الجانب الميداني فتم من خلال عرض لأدوات البحث التي قامت الباحثة
بإعدادها وهى مقياس تقدير الذات لطلاب الجامعة واستمارة البيانات وكذلك
عرض للأدوات التي استعانت بها الباحثة ومنها مقياس الفطام للمراهقين
إعداد رمضان عبد اللطيف، مقياس سمة القلق للكبار إعداد عبد الرقيب
البحيرى، مقياس الإحساس بالوحدة النفسية لطلاب الجامعة إعداد إبراهيم
قشقوش، وتم التطبيق على عينة البحث التي تمثلت في 639 (193 طالبا، 446
طالبة).
* نتائج البحث:
أسفر البحث عن نتائج
عديدة منها:
1_ وجود علاقة
ارتباطيه موجبة دالة إحصائيا بين الفطام وسمة القلق.
2_ وجود علاقة
ارتباطيه سالبة إحصائيا بين الفطام النفسي وتقدير الذات.
3_ وجود علاقة
ارتباطيه موجبة دالة إحصائيا بين الفطام النفسي والوحدة النفسية.
4_ وجود فروق دالة
إحصائيا بين الفطام النفسي ترجع إلى متغير النوع لصالح الذكور، وإلى
متغير النشأة لصالح طلاب الريف، ولمتغير التخصص لصالح طلاب الشعبة
العلمية.
5_ عدم وجود فروق دالة
إحصائيا في الفطام النفسي ترجع إلى متغير الإقامة أثناء فترة الدراسة
(مع الأسرة – وبعيدا عن الأسرة).
6_ وانتهى البحث
بتقديم التوصيات والبحوث المقترحة. | 
