|
* اسم الباحث:
د/فاطمة احمد قاسم
* عنوان البحث:
اتجاهات طلبة الجامعات الفلسطينية نحو التعلم الجامعي
المفتوح
*
بيانات النشر:
المؤتمر العلمي السادس عشر،
"تكوين
المعلم" ، الجمعية المصرية للتربية العلمية، كلية التربية، جامعة عبن
شمس، المجلد الأول،
21-22 يوليو 2004.
* مشكلة الدراسة:
تتحدد مشكلة الدراسة في محاول التعرف على اتجاهات طلبة الجامعات
الفلسطينية نحو التعليم المفتوح
* أهداف الدراسة:
1_إلى أي مدى يكتسب طلبة الجامعات الفلسطينية اتجاهات ايجابية نحو
التعليم المفتوح؟
2_إلى
أي
مدى يختلف طلبة الجامعات الفلسطينية في اتجاهاتهم نحو التعليم الجامعي
المفتوح؟
3-إلى
أي
مدى يختلف طلبة الجامعات الفلسطينية في اتجاهاتهم نحو التعليم الجامعي
المفتوح طبقا لمتغير نوع الجنس(ذكر-أنثى) ؟
4-إلى
أي
مدى يختلف طلبة الجامعات الفلسطينية في اتجاهاتهم نحو التعليم الجامعي
المفتوح طبقا لمتغير الدخل الشهري؟
5-إلى
أي
مدى يختلف طلبة الجامعات الفلسطينية في اتجاهاتهم نحو التعليم الجامعي
المفتوح طبقا لمتغير مكان السكن؟
* خطوات الدراسة:
1-الاطلاع على الاتجاهات المعاصرة والكتابات والبحوث والدراسات
السابقة
2-بناء مقياس الاتجاهات نحو التعليم الجامعي المفتوح وتطبيقه على عينة
استطلاعية
3-بناء مقياس الاتجاهات نحو التعليم الجامعي المفتوح وتطبيقه على عينة
الدراسة
4-إجراء المعالجة الإحصائية لدرجات الطلاب في مقياس الاتجاهات نحو
التعليم الجامعي المفتوح
* إجراءات الدراسة:
1-اختيار عينة البحث
2-إعداد مقياس الاتجاهات
* التوصيات:
1-ضرورة القيام بحملة توعية للطلبة في الثانوية العامة والجامعات
2-تخفيض رسوم الساعة المعتمدة للطالب في التعليم الجامعي المفتوح
3-توفير التقنيات التربوية
4-عقد دورات تربوية للطلبة على كيفية التعامل مع التقنيات التعليمية
* المقترحات:
1-دراسة مقارنة لبعض نظم التعلم عن بعد
2-الكفايات المهنية والأكاديمية لأعضاء هيئة التدريس
3-فلسفة ومتطلبات إعداد المشرف الأكاديمي في التعليم المفتوح
4-اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بالتعليم الجامعي المفتوح
5-الاحتياجات التدريبية لدى أعضاء هيئة التدريس | 
