أهداف التعلم

الدعامات

التدبير التربوي

المتـــــــــــن المعـــــرفي

مصطلحات

تحفيز التلاميذ للمشاركة في بنــــــاء الدرس .

الإنطلاق من جدول الموارد في الدرس السابق .

المقدمة والتمهيد: تستطيع بلدان المغرب العربي مواجهة التحديات والعراقيل وتحقيق التنمية اعتمادا على عناصر التكامل بينها. فما جوانب التكامل بينها ؟وفيم تتجلى أهم التحديات التي تواجهها؟

- أن يصف التلاميذ الخصائص 

الديمغرافية والمؤهلات البشرية.

- أن يبرز التلميذ دور الطــــاقة البشرية في خلق التكامل .

مبيانات  ص86.

الجدول ص 86.

خطاطة ص 87.

- أحسب مجموع عدد السكان ؟

  ميز الفئة العمرية السائدة ؟

  استخلص الفوائدالعامة من هذا الوضع؟

- بين أهمية الطاقة البشرية في التكامل بين بلدان المنطقة ؟

1)  تشكل الموارد البشرية العنصر الأساسي لتكامل المغرب العربي :

تبلغ ساكنة المغرب العربي (77م ن) وتمثل فئة الشباب منهم 35,4 %

الشئ الذي يوفر للبلدان الطاقات المنتجة والسوق الاستهــــلاكيـــــــة والكفاءات العلمية والتقنية الضرورية لتحقيق التنمية .ويمكن لتبـــــاين الموارد بين الدول أن يساعد على التكامل فيما بينها من الناحيــــــــــة البشرية.

البنية العمرية .

السكان النشيطون.

- أن يذكر التلميذ المــــــــــوارد الإقتصادية المتنوعة في المنطقة.

- أن يفسر مضمون الخطاطــــة ويقوم بانجازها على دفتره .

جدول +خريطة ص 87.

خطاطة ص 88.

- سم مختلف الموارد الطبيعية المتوفرة؟

   صف حجم الإحتياطيات من هذه      الثروات ؟صف توزيع الصناعات ؟

بين إمكانيات التكامل بين بلدان المنطقة ؟

- أرسم الخطاطة على دفترك ؟

2) يعزز تنوع الموارد الإقتصادية التكامل بين بلدان المغرب العربي :

           الخطاطة:إمكانيات التكامل بين دول المنطقة. ص88 .

- أن يستخرج التلاميذ مختلـــف المعيقات الداخلية أمام هذه الدول.

- أن يقوم بتصنيف هذه المعيقات

- أن يقترح التلميذ حلولا ممكنة .

خطاطة ص 88.

الجداول الإحصائية ص 89.

- اعط أمثلة من الواقع عن بعض هذه التحديات الداخلية ؟ صنفها؟

- أبحث عن أسباب هذه المشاكل ؟

- أذكر بعض الاقتراحات لحل بعض هذه المعيقات ؟

3)  تواجه بلدان المغرب العربي عدة تحديات داخلية :

تتصل هذه التحديات والصعوبات ب:

- المجال الاجتماعي كمسألة الفقر، الأمية، التغطية الصحية، البطالة...

- المجال الإقتصادي كمشكل ضعف التبادل بينها، ضعف التصـــنيع ،          وضعف الاستثمار ،وتراجع وتيرة النمو ،  وهزالة التكويــن والبحث العلمي اضافة إلى مشاكل بيئية أهمها التصحر وقلة الماء.

نسبة الإعالة.

التصحر .

- أن يحدد التلميذ أهم المعيقـــات الخارجية ،ويقوم بتصنيفها .

- أن يقارن التلميذ وبشكل واضح الميزان التجاري وحجم الديون .

الخطاطة ص 90.

المبيان  ص 90.

- أذكر أم التحديات الخارجية التي تواجه بلدان المنطقة ؟

- رتب البلدان حسب حدة العجز في الميزان التجاري ؟ثم حسب المديونية ؟

- حول الجدول إلى مبيان عصوي ؟

4) وتواجه بلدان المغرب العربي تحديات أخرى خارجية:

 تتعلق هذه التحديات بارتفاع حجم المديونية ،وتأثيرات التبعية والعولمة وقوة المنافسة الخارجية وعجز الميزان التجــــاري لدى أغــــــلب دول الإتحاد هذا اضافة إلى مشاكل الهجرة السرية وهجرة الأطر والأدمغة.

العولمة .

العجز في الميزان التجاري

- أن يتعزز لدى التلمـــيذ   مبدأ الإتحاد .

الخاتمة: أمام مختلف هذه التحديات الداخلية والخارجية وأمام إمكانيات التكامل يظل السبيل نحو التنمية هو التعاون والتكتل الحقيقي بينها.