أهداف التعلم

الدعامات الديداكتيك

التدبير التربوي للدرس

المتـــــــن المعرفـــــــــــــي

مصطلحات

الانطلاق من حصيلة الدروس السابقة .

ذكر بالتكتلات الجهويــــة التي درست؟

المقدمة:إذا كانت التكتلات الجهوية واقعاٌ تفرضـــه العولمة والمنافســـة الدولية، فإنهــا تصطدم بصعوبات ومعيقات متعددة. فما معيقات التكتلات الجهوية؟ وما أنواع التي تواجه كل من الاتحاد الأوربي والإتحاد المغاربي؟ وكيف يمكن مواجهتها في المغرب العربي؟

- أن يذكر التلاميــــــــذ المجالات الكبرى لمعيقات التكتل الجهوي.

- أن يصنف التلميذ هذه المعيقات حسب طبيعتها.

- أن يعرف التلاميــــــــــذ التكتل الجهوي بشكل صحيح.

- الجدول ص 107

- سم مجالات المعيقات أمـــــام التكتلات الجهوية؟

- صنفها ثم بين تأثيراتها ؟

- عرف التكتل الجهوي؟

1) تتنوع المعيقات ويختلف تأثيرها على التكتلات الجهوية: (UMA+UE)

   التكتل الجهوي هو اتفــــاق أو توافق بين مجموعــة من الدول تربطهــــا روابط طبيعية وبشرية واقتصادية اجتماعية أو سياسية ، ويكون التكتل بهدف تحقيق التعاون فيما بينها. وتواجه جميع التكتلات الجهوية عبر العالم عدة معيقات ومنها الاتحاد المغاربي والاتحاد الأوربي، إلا أن تأثير هذه المعيقات قد يختلف من تكتل إلى آخر ومن مجال إلى آخر.

                                            نموذج الجدول ص 107)

- التكتل الجهوي.

- رصد معيقات الاتحاد المغاربي.

- أن يفسر التلاميذ مدى تأثير هذه المعيقات.

- أن يقارن التلاميذ هذه المعيقات بالنسبة للاتحاد الأوربي.

- الوثائق ص

            108و109

- حدد مختلف معيقات الاتحاد المغاربي؟

-  ثم قارن بينــــــها ومعيقات الاتحاد الأوربي؟

2) تختلف طبيعة المعيقات ما بين تكتل المغرب العربي والاتحاد الأوربي:

   لعل مجمل المعيقات التي تواجه التكتل الجهوي للمغرب العربي هي اقتصادية اجتماعية  وسياسية .

 في حين أن مجمل المعيقات التي تواجه تكتل الاتحاد الأوربي هي طبيعية وبشرية، مع أن اتحاد المغرب العربي يتأثر كثيراٌ وسلباٌ بهذه المعيقات، في يظل تأثيرها على الاتحاد الأوربي أقل .

- أن يقوم التلاميذ بتعبئة نموذج البطاقة التقنية.

- البطاقة التقنية ص

            110

3) أعبئ البطاقة التقنية لأقارن بين المعيقات في التجربتين:

                                    (تعبئة الجدول- البطاقة التقنية )

- أن يتوسع التلاميـــذ في اقتراح حلول ممكنة لتجاوز المعيقـــــات التي تواجــــــــه اتحــــاد المغرب العربي.

- حصيلة المعارف المكتسبة.

- يفتح النقـــــــــاش حول آفاق الاتحاد المغاربي وحول اقتراح حلول لتجاوز المعيقات .

4)أقترح حلولاٌ لتجاوز معيقات التكتل الجهوي بين بلدان المغرب العربي:

  إن أي حل لايمكن أن يكون فاعلاٌ ما لم ينطلق من صنف ونوع المعيقات ذاتها، وبناءاٌ عليه فإن الحلول يجب أن تكون ذات طبيعة اقتصادية اجتماعية سياسية من مثل:

   - حل القضايا السياسية العالقة والمتعلقة بالحدود بين البلدان وبالوحدة الترابية للمغرب.

   - الأخذ بالنظام الديمقراطي وخلق تفاهم وتعاون سياسي عبر الحوار.

   - فتح الحدود وتطبيق حرية المرور أمام الأشخاص والبضائع والأموال.

   - وضع برامج مشتركة لتنمية المبادلات التجارية وإقامة مشاريع مشتركة في المواصلات والبنى التحتية.

   - خلق تعاون متين في الاستغلال المعدني والطاقة في إطار الاستغلال البيني.

   - إقامة التعاون الصناعي من خلال إنشاء مشاريع صناعية مشتركة.

   - الإيمان بسياسة التكامل كسبيل لتجاوز المعيقات.

   - خلق التعاون في المجال الاجتماعي من خلال سياسة التشغيل والتعاون في التكوين وتنمية الخبرة والتعليم.

   - تبادل الخبرات الناجحة في قطاع الخدمات.

الخاتمة: إن التكتل الجهوي يمكن بناؤه رغم وجود المعيقات والصعوبات وذلك باعتماد أسلوب ونهج التضامن والتعايش بين دوله.