الدرس التاسع

الدرس التاسع

نواصل معا بإذن الله تعالى دروسنا في اللغة الإنجليزية , وفي هذا الدرس سوف نغطي إن شاء الله جانبا كبيرا من جوانب اللغة وبابا كثير الاستخدام والشيوع وهو باب " المقارنة " " Comparison " وهو سهل الاستخدام ولكنه يحتاج إلى القليل من التركيز فهيا بنا نتعلم هذا الباب .
في هذا الباب سوف نتعامل مع الصفات والأحوال التي يكون عليها الشخص أو الشيء الموصوف وهذه الصفات والأحوال تنقسم بدورها إلى صفات وأحوال قصيرة وصفات وأحوال طويلة وسنطرح بعض الأمثلة على ذلك قبل أن نبدأ الشرح , فانظروا إلى الجدول بالأسفل:

الصفات

الأحوال

الطويلة

القصيرة

الطويلة

القصيرة

معناها

الصفة

معناها

الصفة

معناها

الحال

معناها

الحال

مريح

comfortable

طويل

tall

بسرعة

quickly

متأخر

late

خطر

dangerous

قصير

short

بشكل خطير

dangerously

متعب

tiered

مزدحم

crowded

قديم

old

بشكل مهمل

carelessly

مبكر

early

جميل

beautiful

كبير

big

بشكل مختصر

briefly

صعب

hard

مدهش

fantastic

سريع

fast

 

 

مشغول

busy

لذيذ

delicious

بطيء

slow

 

 

جيد

good

هذه إذن بعض الصفات والأحوال التي سنقوم بدراستها , كل نوع على حدة ,   وقبل ان نقوم بدراستها أحب أن أوضح أننا سوف نستخدم كل نوع ثلاثة استخدامات , وحتى لا أطيل عليكم أو ألخبط الأمور فسوف نبدؤ بالشرح وبالله التوفيق:

المقارنة بين شيئين أو شخصين بصفة قصيرة :
أولا دعونا ننظر إلى هاتين الجملتين :

Hassan is tall

Ali is tall

ومعناهما أن : علي شخص طويل , وحسن شخص طويل . إذن علي وحسن اشتركا في صفة واحدة وهي الطول . وفي حالة نريد أن نقارن بينهما لنعلم من الأطول , هل هو حسن أم علي ؟ وسوف نقوم في هذه الحالة بدمج الجملتين في جملة مقارنة واحدة فنقول : Ali is taller than Hassan ومعناها أن علي أطول من حسن . وما قمنا به في هذه الجملة هو أننا أضفنا حرفي er في آخر الصفة وألحقناها بكلمة than والتي تعني من " علي أطول من حسن " وهي تستخدم فقط في المقارنة بين اثنين . هل بإمكانك عمل جمل أخرى باستخدام الصفات التي في الجدول ؟  
هذه جملة أخرى أقدمها لكم :
My car is faster than your car وتعني أن سيارتي أسرع من سيارتك . سهلة أليس كذلك . قم بعمل المزيد من الجمل .و لا ننسى أنه بإمكاننا استخدام الجمع بنفس الطريقة فنقول مثلا : My cars are faster than your cars فاستخدمنا هنا الفعل are بدلا من الفعل is لأن الفاعل my cars جمع .
وفي حالة النفي فإننا نقوم بوضع أداة النفي بعد الفعل
is أو am أو are فتصبح الجملة منفية. ,وفي حالة الاستفهام فإننا نقوم بوضع الفعل am, is, are في بداية الجملة فتتحول إلى سؤال.

المقارنة بين أكثر من شخصين أو شيئين بصفة قصيرة :
للمقارنة بين ثلاثة أشياء أو أشخاص أو أكثر من ذلك ( أربعة , خمسة ... الخ ) فإننا سنستخدم صيغة أخرى سهلة أيضا فنقول للمقارنة بين عدة أشخاص جميعهم طوال مثلا :
Ali is the tallest boy ومعناها أن علي هو أطول الأولاد . وما قمنا بفعله هنا هو أننا قمنا بإضافة الحروف est في نهاية الصفة فأصبحت صفة مقارنة بين أكثر من اثنين وبإمكاننا أن نستغني عن كلمة boy وتكون الجملة Ali is the tallest صحيحة. لاحظوا معي أننا لم نستخدم الكلمة than لأننا ذكرنا انها تستخدم فقط عندما نقارن بين اثنين. لنحاول تكوين جملة جديدة : Riyadh is the biggest city ومعناها أن الرياض هي أكبر مدينة .وكما ذكرنا سابقا فإنه بإمكاننا أن نستخدم الجمع بنفس الطريقة وكذلك يكون النفي والاستفهام.
ملحوظة صغيرة : كل صفة أو فعل يتكون من ثلاثة أحرف , ويكون الحرف الأول والثالث حروف ثابتة والحرف الأوسط حرف متحرك مثل كلمة
big , فالحرف الأول والثالث ثابتان والحرف الأوسط متحرك , فإننا عند إضافة أية حروف في آخر الصفة مثل حرفي er أو حروف est فإننا نقوم بمضاعفة الحرف الأخير في الصفة فتصبح كلمة big مضاعفة الحرف الأخير مثل bigger أو biggest .

ملحوظة هامة جدا : هناك صفتان شاذتان لا تتبعان للقاعدة أعلاه عند عمل مقارنة بواسطتهما , وهما الصفة good والتي تعني جيد : ففي حالة أردنا أن نقوم بعمل مقارنة بين اثنين باستخدام هذه الصفة فإننا نقول مثلا Ahmad is better than Ali ومعناها أن أحمد أفضل من علي وكما نلاحظ , فلم نضف حرفي er إلى الصفة good  ولكننا استبدلناها بكلمة better . وكذلك في حالة المقارنة بين أكثر من اثنين باستخدام الصفة good فإننا نستبدلها بكلمة the best وتعني الأفضل . مثال : Khalid is the best وتعني أن خالد أفضل الثلاثة.
والصفة الثانية هي الصفة
bad والتي تعني سيء . فلو أردنا أن نقول أن فلان أسوأ من فلان فإننا لا نضيف حرفي er في آخر الصفة bad ولكننا نستبدلها بكلمة أخرى هي worse فنقول : This man is worse than that one ومعناها أن هذا الرجل أسوأ من ذاك. وكذلك عندما نريد أن نقوم بعمل مقارنة بين أكثر من اثنين بواسطة نفس الصفة فإننا نستخدم الكلمة : worst والتي تعني الأسوأ. مثال  This accident is the worst through the yearوتعني أن هذا الحادث هو الأسوأ خلال هذا العام.

المقارنة بين شخصين أو شيئين بصفة طويلة :
انظروا معي إلى هاتين الجملتين:

Baha is beautiful

Abha is beautiful

ومعناهما أن أبها جميلة , والجملة الثانية معناها أن الباحة جميلة . إذن فأبها والباحة اشتركتا في صفة واحدة طويلة وسوف نقوم بإجراء مقارنة بين المدينتين باستخدام هذه الصفة فنقول : Abha is more beautiful than Baha ومعناها أن أبها أجمل من الباحة أو العكس : Baha is more beautiful than Abha. ومعناها أن الباحة أجمل من أبها . وما قمنا به هنا هو أننا أضفنا كلمة more قبل الصفة فقط وطبعا كلمة than  بعدها لأن المقارنة هنا بين اثنين. وكذلك فإنه بإمكاننا أن نستخدمها بنفس الطريقة مع الجمع فأقول مثلا :  These vegetables are more delicious than those ones وتعني أن هذه الخضروات ألذ من تلك. كما بإمكاننا أن نتحدث عن أنفسنا فيقول الواحد منا متحدثا عن نفسه : I am more fantastic than my brother ومعناها أنني مدهش أكثر من أخي وهكذا . وكذلك فإننا في حالة النفي نقوم بوضع أداة النفي بعد الفعل am, is, are . وفي حالة الاستفهام نقوم بوضع هذه الأفعال الثلاثة في بداية الجملة فتتحول إلى سؤال.

المقارنة بين أكثر من شخصين أو شيئين بصفة طويلة:
في هذه الحالة, فلو كان عندنا مثلا ثلاث مدن كلها جميلة , فلنفترض أننا أضفنا مدينة الطائف إلى المدينتين السابقتين " أبها والباحة " وأردنا أن نقارن بين الثلاث مدن فإننا سنقول :
Taif is the most beautiful ومعناها أن الطائف هي الأجمل. إذن كل ما قمنا به هو أننا أضفنا كلمة the most قبل الصفة ومعناها الأكثر. وبالطبع فإننا سنستخدم نفس الطريقة للنفي وتكوين الأسئلة وكذلك فإننا نستخدم نفس الجملة مع الجمع باستخدام الفعل are أو للمتكلم باستخدام الفعل am.
 المقارنة بين الأحوال :
قبل أن نبدأ في تفسير المقارنة بين الأحوال فإنني أريد أن أوضح نقطة هامة جدا , وهي أننا لو نظرنا إلى جمل الصفة لوجدنا أنها تصف الشخص أو الشيء نفسه وسنجد أننا استخدمنا معها الأفعال
am, is, are ووصفنا الأشخاص أو الأشياء كالسيارات أو المدن وهكذا , أما بالنسبة للأحوال فإننا نصف الفعل الذي يقوم به الشخص , فمثلا لو قلنا أن عبد الرحمن يقود سيارته بشكل خطر . فإننا هنا نكون قد وصفنا طريقة القيادة ولم نذكر شيئا عن عبد الرحمن نفسه. كذلك لو قلنا مثلا : أحمد يكتب بسرعة, وهكذا ... إذن فنحن هنا نصف الأفعال ونذكر حالة الشخص عند قيامه بأداء هذا الفعل. وإليكم بعض الأمثلة التوضيحية :Ahmad always comes later أحمد دائما يأتي متأخرا
Abdul-Aziz writes quickly عبدالعزيز يكتب بسرعة.
Nasser speaks loudly ناصر يتكلم بصوت مرتفع . إذن فنلاحظ هنا اننا وصفنا أفعال هؤلاء الأشخاص من قدوم متأخر وكتابة سريعة وتحدث بصوت مرتفع . وكذلك فمن المهم أن أبين أن الأحوال تنقسم إلى قسمين : فهناك أحوال تستخدم كأحوال وكصفات وهي طبيعية دون إضافات وسنسرد بعضا منها هنا للتوضيح والاستخدام. والنوع الثاني هو أحوال كانت في الأصل صفات فأضفنا إليها حرفي ly فأصبحت أحوال ومثال على ذلك كلمة quick وتعني سريع وتستخدم لوصف شخص أو شيء أو أكثر , وعند إضافة حرفي ly في آخرها أصبحت quickly وتعني بسرعة أو بشكل سريع وهي حال تستخدم لوصف الفعل , وإليكم بعض الأمثلة في هذا الجدول:
 

أحوال تستخدم أيضا كصفات

أحوال كانت صفات وتحولت بعد إضافة ly

الحال

الصفة

الصفة بعد أن أصبحت حالا

الصفة

معناها

الحال

معناها

الصفة

معناها

الحال

معناها

الصفة

بسرعة

fast

سريع

fast

بسرعة

quickly

سريع

quick

متأخرا

late

متأخر

late

بشكل خطير

dangerously

خطير

dangerous

مبكرا

early

مبكر

early

بشكل مهمل

carelessly

مهمل

careless

بصعوبة

hadr

صعب

hadr

بشكل مختصر

briefly

موجز

brief

لاحظوا في الجدول أن الأعمدة التي على اليمين تحتوي على صفات تستخدم كأحوال , كيف نميز بين استخدام الكلمة كحال أو استخدامها كصفة ؟
خذ هاتين الجملتين كمثال :
Ahmad is hard ومعناها أن أحمد رجل شديد أو صعب واستخدمناها هنا كصفة لأنها سبقت بـ is
Hussain studies hard وتعني أن حسين يدرس بجد واستخدمناها هنا كحال لأنها سبقت بفعل .
أريد فقط أن اذكر بأن الفعل الذي يسبق الحال , من الممكن أن يكون مضارعا أو ماضيا أو مستقبلا , وعليكم مراجعة الدروس السابقة للتثبت أكثر.
بعد كل هذه التوضيحات , لم ندخل بعد إلى أصل الموضوع وهو المقارنة بين الأحوال. طبعا لن نضيف جديدا فكل ما طبقناه مع الصفات سنطبقه مع الأحوال باستثناء أنه لن يكون هناك مقارنة بين الأحوال الطويلة لأكثر من اثنين  ونكتفي بالمقارنة بين اثنين في الحال الطويلة , وفي حالة أردنا أن نقارن بين أكثر من اثنين فإننا نقول مثلا :
Ahmad is the most dangerous driver

 

الدرس العاشر