Ce guide pédagogique a été conçu pour aider les enseignants du collège dans leur
tâche et pour leur permettre de mettre en œuvre les programmes marocains en langue
française avec justesse et efficacité.
Le guide a été élaboré pour permettre à l’enseignant :

• D’organiser des situations d’apprentissage;                                

• D’utiliser le fichier de l’élève dans les meilleures conditions.

L’approche adoptée est l’enseignement par les situations problèmes et les activités
favorisant ainsi l’action et la construction des savoirs par les apprenants eux-mêmes.

Le guide fournit des repères didactiques pour aider l’enseignant à conduire son action
pédagogique avec le maximum d’efficacité. Il présente des outils permettant la mise en
œuvre des situations d’apprentissage, que ce soient les situations de construction de
nouvelles notions ou l’entraînement et le réinvestissement de ce qui est construit.

Ce guide pédagogique a été élaboré en s’appuyant sur les travaux des chercheurs
en didactique des mathématiques et en psychologie cognitive, les orientations
pédagogiques générales sur l’enseignement des mathématiques au cycle secondaire
collégial au Maroc, les documents et les ressources d’accompagnement des programmesde mathématiques.

On trouve successivement dans ce guide :

• un exposé des conceptions de l’apprentissage et de l’enseignement fondant nos choix pédagogiques ;

• une analyse didactique fine des contenus du programme de première année du collège;                         

• les leçons du programme de la première année collège avec des commentaires sur                                 
  les activités de découverte et de construction, sur les exercices résolus qui visent
  des capacités méthodologiques en mathématiques et sur le cours et les exercices
  et problèmes d’application, d’entraînement et de réinvestissement.

Vue l’importance de l’évaluation formative, le guide donne aussi des indications sur le
QCM au début de chaque leçon visant à diagnostiquer les prérequis chez les apprenants
ainsi que sur le QCM de fin de leçon qui permet à l’élève de s’autoévaluer et de se rendre
compte de ce qu’il a appris et des aspects de la leçon qui restent à approfondir ou à consolider.

Univers Plus Maths 1AC

Guide_L'Univers MATHS_1AC

Univers 1AC Guide de l'ensegnant

Univers Plus Maths 2AC

Guide_L'Univers MATHS_2AC

Univers Plus Maths 3AC

Guide_L'Univers MATHS_3AC

• Cet ouvrage se réfère aux fondements , principes et piliers figurant dans la charte nationale
  de l’éducation et de la formation . L’élaboration de ce guide a nécessité l’évocation du cumule
  positif des réformes et remaniements effectués et des orientations et choix auxquels ils ont conduit
  dans le domaine de la révision des curricula pédagogiques. La conception a tenu compte aussi
  du progrès accompli et de l’évolution enregistrée par les différents travaux de recherche dans la
  plupart des domaines des sciences de l’éducation notamment en psychologie et en didactique des
  mathématiques.

• Ce guide s’emploie à jouer plusieurs rôles et à exercer des fonctions éducatives essentielles qui
  consistent principalement à l’incitation des professeurs de mathématiques à l’autoformation, à leur
  fournir ce qui peut contribuer au meilleur investissement possible du livre de l’élève en tant que
  maillon didactique important dans le processus d’apprentissage, en tant que médiateur central qui
  favorise l’auto-apprentissage et comme moyen constructif qui assure l’acquisition des connaissances,
  leur développement, leur intégration et leur expansion.

• Enfin, il y a lieu d’espérer que ce guide contribuera à renforcer l’initiative personnelle, à propulser
  la pratique pédagogique à un niveau meilleur et que les professeurs y travailleront un collaborateur
  dans leur mission et qu’ils s’acquittent de celle-ci avec compétence.

Guide Al MOUFID EN MATH BIOF 1AC

Guide Al MOUFID EN MATH BIOF 2AC

Guide Al MOUFID EN MATH BIOF 3AC

Panorama Maths

Guide Maxi Maths 1ère Année Collège  -- partie1--   -- partie2--

Guide Maxi Maths 2ème Année Collège   -- partie1--   -- partie2--

Guide Maxi Maths 3ème Année Collège   -- partie1--   -- partie2--

 Cahier-Journal-College-1ere-AC-

 Cahier-Journal-College-2ere-AC-

 Cahier-Journal-College-3ere-AC-

 Guide Passerelle Math 1

 Guide Passerelle Math 2

 دليل الأستاذ للسنة الثالثة ثانوي إعدادي