|
السؤال |
عناصر
الإجابة |
التنقيط على 15 |
|
المستوى الدراسي |
السنة الثالثة من التعليم
الابتدائي |
1 |
|
الكفاية المستهدفة |
استخدام الأعداد الكسرية في
وضعيات مختلفة |
1 |
|
أهداف الحصة |
- تعرف الأعداد الكسرية
- قراءة وتسمية وكتابة عدد كسري
- استعمال الأعداد الكسرية للتعبير عن بعض
الوضعيات |
2 |
|
التعلمات السابقة |
الأعداد الصحيحة
- قسمة الأعداد |
1 |
|
الامتدادات |
- العمليات الأربع حول الأعداد
الكسرية.
- الأعداد العشرية |
1 |
|
الوسائل التعليمية |
أشرطة من ورق أبيض- كراسة
المتعلم .... |
1 |
|
أشكال العمل وتقنيات التنشيط |
عمل جماعي، - فردي- في
مجموعات- حل مشكلات- مناولات- زوبعة ذهنية... |
2 |
|
الأنشطة |
يقدم المترشح أمثلة لأنشطة
تتعلق بسير الدرس مثل:
- تقسم الشريط إلى أجزاء متقايسة والتعبير عن
قياس الأجزاء منه باعتبار الشريط كوحدة لقياس
الأطوال.
- التعبير عن قياس طول عدد كسري بسطه أصغر من
مقامه.
- التعبير عن قياس السعة بعدد كسري
- توفير حلوى أو فواكه أو أي شيء يمكن تجزئته
إلى أجزاء متكافئة، ومطالبة التلاميذ بتوزيعها
بكيفية متعادلة ( بالتساوي) |
6 |
