رسم الحروف

Facebook
Google
الاخبار العالميه
العلم و الايمان
كنانه

رسم الحروف

الهم اغفر لوالدى الاستاذ محمد عبد الغنى عبد الحميد و شهداء غزة و فلسطين و كل شهداء المسلمين على الارض و المسلمين و والدينا و ارحمهما فوق الارض و تحت الارض و يوم العرض عليك امين يارب

الصفحة الرئيسية أعلى كيفية المذاكرة المشاركة المجتمعية والتنمية البشرية الايجابية تنمية الابتكار التفكير الإبتكاري مهارات القراءة رعاية الموهوبين رسم الحروف

دروس في الكتابة ورسم الحروف والكلمات

      يقول عبد الرحمن بن خلدون :

      الإملاء هو رسوم وأشكال حرفية بدل على الكلمات المسموعة الدالة على ما في النفس .

 

      يقول الأستاذ: زهدي أبو خليل:

      ( لكل حرف في اللغة العربية صوت خاص به لا يتبدل بتبديل موقعه من الكلمة، فإذا كان الكاتب متمكناً من رسم الحروف بإشكالها المختلفة مدركاً لحركاتها وضوابطها قادراً على التمييز بين حروف المد الثلاثة ( الألف ت الواو ـ الياء ) والحركات الثلاث ( الفتحة والضمة والكسرة ) فإنه يستطيع كتابة أي كلمة تملى عليه أو أي كلمة في ذهنه على أن تكون تلك الكلمة خالية من الصعوبات الإملائية.

توجيهات تساعد على تعلم الإملاء:

1-    يجب على المعلم أن يستغل ميول الأطفال إلى الكتابة ورغبتهم الجامحة لتعلمها فعليه أن يوجههم إلى ذلك توجيها صحيحا كأن يجعلهم يكتبون أسمائهم على كتبهم وفي كراساتهم.

2-    يعمل المعلم على الربط عند تعلم الطفل للإملاء بين القراءة والكتابة فما يكتبه ينطقه بصوت مسموع منخفض.

3-    على المعلم أيعمل على نطق الكلمات نطقاً سليماً موضحاً حروف كل كلمة على حدة عند تعلم الطفل للكتابة.

4-    يجب أن نعرف الطفل كيف يميز بين الحروف مثل: الام الشمسية واللام القمرية والفرق بين النون والتنوين والحروف التي تكتب ولا تنطق والحروف التي تنطق ولا تكتب...الخ.

  

الدرس الأول : أنواع الإملاء

 

      للإملاء ثلاثة أنواع هي :

1-            الإملاء المنقول .

2-            الإملاء المتطور .

3-            الإملاء الاستماعي .

أولاً : الإملاء المنقول :

وهو نقل قطعة من كتاب أو صحيفة أو غيرها .

ثانياً : الإملاء المتطور :

هو قراءة القطعة وفهم كلماتها وتفصيل ما صعب منه ثم تملى عليه .

ثالثاً : الإملاء الاستماعي :

وهو أن يقرأ المعلم القطعة على مسامع التلاميذ ويكتبون ما يسمعون .

 

الدرس الثاني : حروف الهجاء في اللغة العربية ونطقها

 

م

الحرف

النطق

م

الحرف

النطق

1

أ

ألف

16

ط

طاء

2

ب

باء

17

ظ

ظاء

3

ت

تاء

18

ع

عين

4

ث

ثاء

19

غ

غين

5

ج

جيم

20

ف

فاء

6

ح

حاء

21

ق

قاف

7

خ

خاء

22

ك

كاف

8

د

دال

23

ل

لام

9

ذ

ذال

24

م

ميم

10

ر

راء

25

ن

نون

11

ز

زاي

26

هـ

هاء

12

س

سين

27

و

واو

13

ش

شين

28

ي

ياء

14

ص

صاد

 

15

ض

ضاد

 

 

الدرس الثالث : الحروف المتشابهة

يوجد في اللغة العربية حروف تتشابه في النطق وتختلف في الرسم الإملائي وهي :

م

الحرف

النطق

مثال

الحرف

النطق

مثال

1

ز

زاي

زينب

ذ

ذال

ذاهب

2

ط

طاء

طرب

ت

تاء

تربية

3

ض

ضاد

ضرب

د

دال

درب

4

س

سين

سأل

ث

ثاء

ثمار

5

ق

قاف

قلب

ك

كاف

كلب

 

 

الدرس الرابع : أنواع التاء

                حرف التاء عندما يلحق الكلمة يكون له صور عديدة أهمها :

                      أولاً: التاء المفتوحة :

              وهي التي تبقى في النطق على حالها (ت) إذا وقفنا على آخر الكلمة بالسكون ولا    تنقلب هاء .

          مثال :{ مسلمات – سكت }

مواضعها :

تكتب التاء المفتوحة في عدة مواضع هى :-

[1] في آخر الفعل وذلك في عدة صور :-

-أ- إذا كانت التاء أصلية مثال :-

                       { مات – بات – ثبت }

 

-ب- إذا كانت التاء تاء التأنيث الساكنة مثال :-

                   { ذهبتْ – أكلتْ – جمعتْ }

-جـ- إذا كانت التاء تاء الفاعل مثال :

                      { لعبتُ – ذهبتَ – قرأت ِ}

وهي تاء متحركة بضم أو بكسر أو بفتح.

[2] في آخر الأسماء وذلك في عدة صور :

-أ-  إذا كانت أصلية في بناء آخر الكلمة مثال:

(وقتّ- زيتْ- حوت)

-ب- إذا كانت التاء علامة لجمع المؤنث السالم مثال:

( مسلمات – طالبات – فائزات )

-جـ- إذا كانت في جمع تكسير مفرده ينتهي بتاء مفتوحة مثال:

( بيوت – أوقات – زيوت )

[3] في نهاية الحرف :

وذلك يكون إذا كان حرف التاء من الحروف الأصلية في بناء الكلمة مثال :

( ثمت – لات – ليت )

ثانياً : التاء المربوطة :

وهي التي تلفظ هاء عند الوقف وتكتب إما ( ـة ) أو ( ة ) مثال :

                            ( حمزة – فاطمة – نشيطة – شجرة )

مواضعها:

تكتب التاء المربوطة في عدة مواضع منها :

{ 1 } العلم المؤنث  مثال :

                ( فاطمة – عائشة 0 طلحة – حمزة )

{ 2 } الأسماء المؤنثة مطلقاً مثال :

               ( شجرة – كراسة – حجرة – طفولة )

 

 

{ 3 } صفة المؤنث مثال:

                          ( عالمة – مريضة – سليمة )

{ 4 } جمع التكسير الخالي من التاء في المفرد مثال :

                         ( قضاة – حماة – غزاة – سقاة )

{ 5 } للمبالغة . مثال :

                         ( علامة – نسابة )

{ 6 } في نهاية – ثمة – الطرفية مثال :

                      ( ثمة طلاب يبتغون العلم في المسجد )

 

الدرس الخامس : أنواع الهمزة

 

للهمزة نوعان همزة الوصل وهمزة القطع

أولاً : همزة الوصل:

  هي همزة تنطق ولا تكتب إلا ألفا مجرد نحو (ابن ) ويتوصل بها إلى النطق الساكن وتنطق في بدء الكلام ولا تنطق في أثناء وصله بما قبله ولا يرسم فوقها همزة .

مواضعها :

 تأتي همزة الوصل في عدة مواضع هي:

 ((1)) في الأسماء العشرة : { ابن – ابنة – امرؤ – امرأة – ابنم – اثنان – اثنتان – اسم – اُست -  ايم الله – ايممن الله }

((2)) [ال] التعريف . مثال:

                * المدرسة – البيت – الشجرة *

((3)) ماضي الخماس والسداسي وأمرهما ومصدرهما .

مثال :   { استمع – استمِع – استماع }

       { استخرج – استخرِج – استخراج )

 

((4)) في أمر الفعل الثلاثي المبدوء بهمزة مثال:

                         { اجلس – اركب }

ثانياً : همزة القطع:

   هي التي تكون في أول الـكلمة وينطق بها دائماً سواءً في وصل الـكلام أو في قطعة وسواء كانت في أثنا الكلام أو في أوله أوفي آخرة .

   وتكتب على ألف إذا كان مضمومة أو مفتوحة وتحتها إذا كانت مكسورة هكذا    ( أ َ ) (أ ُ)  ( إِ ) وذلك إذا كانت في بداية الكلمة .

مواضعها:

تكتب همزة القطع في عدة مواضع هي :

((1)) في جميع الحروف المبدؤة بهمزة ماعدا {ال} التعريف مثال :[ أن – إنّ – أو – إلى ... إلخ ].

((2)) في الظروف المبدوءة بهمزة مثال : [أين – أينما – أنى – إذا ...إلخ ] .

((3)) في جميع الأسماء المبدوءة بهمزة ما عادا الاسماء العشرة السابق ذكرها مثال : [ أحمد – أكرم – أمثال – أنغام – أفكار -..إلخ ]

وفي الضمائر المبدوءة بهمزة مثال [ أنا – أنت ]

((4)) في ماضي الفعل الرباعي وأمره ومصدره مثال : [ أمعن – إمعن – إمعان ]

((5)) في ماضي الفعل الثلاثي ومصدره مثال : [ أكل – أكلا ]

((6)) في الفعل المضارع عند إسناده إلى المتكلّم مثال [ألعب’ – أذهب’ – أكتب’ ].

    * ملحوظة :

إذا قابلتك كلمة وأردت أن تتأكد من نوع همزتها أهي وصل أم قطع يمكنك إدخال حرف الفاء أو الواو قبلها فإذا نطقتها بوضوح كانت همزة قطع وإذا إختفت في النطق كانت همزة وصل .

مثال (و) أو (ف) + إذا   فإذا (همزة قطع ) لظهورها بوضوح أثناء النطق.

(و) أو (ف) + اجلس فاجلس (همزة وصل ) لإختفائها أثناء النطق.

 

الدرس السادس : أحوال همزة القطع

                   لهمزة القطع ثلاث حالات إما أن تأتي في أول الكلمة أو وسطها أو تأتي متطرفة ..

 

أولاً : الهمزة في أول الكلمة :

تكتب همزة القطع في أول الكلمة على الألف في حالة الضم أو الفتح مثال : ( أَنجب ـ أُنجب ) أَكرم ـ أُكرم ) .

وتكتب في أول الكلمة تحت الألف في حالة الكسر مثال : (إكرم ـ إفهام ـ إقبال ) .

ثانياً : الهمزة المتوسطة :

       ولها خمس حالات قد تأتي مفردة على السطر أو على ألف أو تكتب على ياء أو على الواو أو على نبرة وإليك التفصيل :

(1)         الهمزة المتوسطة على السطر وتكون فيما يلي : ـ

أ ـ إذا كانت مفتوحة وما قبلها ألف مثال :

( قراءة ـ قراءات ـ براءة ـ براءات )

(ب) إذا كانت مفتوحة وما قبلها واو ساكنة مثال :

( مروءة ـ ضوءهم )

(ج) إذا كانت مفتوحة وما قبلها حرف صحيح ساكن وبعدها ألف الاثنين أو التنوين مثال :

( بناءان ـ فناءان ـ جزءاً )

(د) إذا كانت الهمزة المتوسطة مضمومة وسبقها حرف ساكن . مثال :

( تشاءون ـ مرءوس )

2- الهمزة المتوسطة على الألف :

تكتب الهمزة المتوسطة على إلف في ثلاث حالات :

(أ‌)              إذا كانت مفتوحة وماقبلها مفتوح مثال :

( سأل ـ جأر )

(ب‌)       إذا كانت مفتوحة وماقبلها ساكن مثال :

( مسألة ـ منأى )

(ج) إذا كانت ساكنة وما قبلها مفتوح مثال :

( فأس ـ فأر )

ملحوظة :

إذا كانت الهمزة المتوسطة مفتوحة وقبلها حرف مفتوح وبعدها حرف مد فإنها تكتب ألفاً وعليها مدة مثال ( مآذن ـ مآرب ) .

3-            الهمزة المتوسطة على الياء :

تكتب الهمزة المتوسطة على الياء في ثلاث حالات .

أ – إذا كانت مكسورة مثال :

       (رئيس ـ طائرة )

ب ـ إذا كانت واقعة بعد كسر مثال :

       ( فئة ـ سيئة ـ بريئة )

ج ـ إذا كانت واقعة بعد ياء مد مثال :

       مشيئة ـ بريئة )

 

 

4-            الهمزة المتوسطة على الواو :

تكتب الهمزة المتوسطة على الواو في خمس حالات :

أ ـ إذا كانت مضمومة وما قبلها ساكن مثال :

       ( مسؤول )

ب ـ إذا كانت مضمومة وما قبلها مفتوح مثال :

       ( يؤم ) ( تشاؤم ) ( تفاؤل ) .

ج ـ إذا كانت مضمومة وما قبلها مضموم مثال :

       ( شؤون )

د ـ إذا كانت ساكنة وما قبلها مضموم مثال :

       (رؤية ـ لؤلؤة )

هـ ـ إذا كانت مفتوحة وما قبلها مضموم مثال :

       ( سـؤال )

5-            الهمزة المتوسطة على نبرة :

تكتب الهمزة المتوسطة على نبرة في ثلاث حالات :

أ ـ إذا كانت مضمومة وسبقها حرف مفتوح مثال :

       ( كئود ـ يعبئون )

أو كانت مضمومة وسبقها حرف مضموم مثال :

       ( شئون ـ فئوس )

أو كانت مضمومة وسبعها حرف ساكن مثال :

       ( مجيئك )

ب ـ إذا كانت مضمومة وسبقت بياء ساكنة مثال :

       ( مجيئك )

أو كانت مفتوحة وقبلها ياء ساكنة مثال :

       ( بيئة ـ خطيئة )

أو كانت مكسورة وقبلها ياء ساكنة مثال :

       ( بشيئك )

ج ـ إذا جاء بعدها ألف التثنية وقبلها حرف ساكن مثال :

       ( بريئان ـجريئان )

أو كان قبلها حرف ساكن وبعدها ألف التنوين مثال :      

       (عبئاً ـ شيئاً )

·      ملحوظة :

همزة الاستفهام إذا سبقت الهمزة الأصلية في بداية الكلمة جعلتها متوسطه  مثال :

       أكل     أأكل ؟

ثالثاً : الهمزة المتطرفة :

       للهمزة المتطرفة أربع حالات فقد تكتب على الألف أو على الواو  أو على السطر .

{ 1 } الهمزة المتطرفة على الالف.

تكتب الهمزة المتطرفة على الألف إذا كان ما قبلها مفتوحاً مثال :

( قرأ – نشأ – ملجأ )

{ 2 } الهمزة المتطرفة على الواو .

تكتب الهمزة المتطرفة على واو إذا كان ماقبلها مضموماً مثال :

( تكافؤ – لؤلؤ – تباطؤ )

{ 3 } الهمزة المتطرفة على الياء .

تكتب الهمزة المتطرفة على ياء إذا كان ماقبلها مكسوراً مثال :

 ( مخطئ – مبادئ – موانئ )

{ 4 } الهمزة المتطرفة على السطر .

تكتب الهمزة المتطرفة على السطر مفردة إذا كان ما قبلها ساكن أو حرف مد مثال :

 ( ملء – جزء – هدوء – صفاء – جريء )

أو سبقت بواو مضمومة مشدّدة مثال :

( التبوُّء )

ملحوظات عن الهمزة

{ 1 } قد يتغير رسم الهمزة المتطرفة حسب موقعها الإعرابي فتكتب على واو إذا كانت الكلمة مرفوعة مثال:

 (أحمد أمرؤ مجتهد )

-      وتكتب على ألف إذا كانت الكلمة منصوبة مثال :

( قابلت امرأ شجاعاً )

-      وتكتب على ياء إذا كانت مجرورة مثال :

  ( نظرت إلى امريء ذكي )

فكلمة ( امرؤ ) في حالة الرفع تكتب الهمزة على واو وفي حالة النصب تكتب الهمزة على ألف وفي حالة الجر تكتب الهمزة على ياء .

{ 2 } الهمزة المفردة المتطرفة إذا لحقها تنوين النصب تكتب كما يلي :

[ أ ] إذا سبقت بساكن غير الألف وأمكن إتصالها بماقبلها تكتب على نبرة مثال :

( شيئاً )

[ ب ] أما إذا سبقت بساكن غير الألف ولم يمكن إتصالها بماقبلها كتبت ألف التنوين منفصلة عن الهمزة مثال :

( جزءاً )

{ 3 } إذا سبقت الهمزة بألف لم تضف ألف التنوين مثال :

( سماءً ) .

      نسأل الله تبارك وتعالى أن يعلمنا ما جهلنا وأن ينفعنا بما علمنا إنه على كل شيء قدير وبالإجابة بصير ، وأن يجعل هذا العمل خالصاً لوجهه الكريم وأن يجعله في ميزان حسناتنا يوم  القيامة .

وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين .

 

المرجع: سعد كريم الفقى: تيسير قواعد الإملاء ، دار اليقين للنشر والتوزيع ، ط 1 المنصورة ، 1422هـ /2001م .

السابق الصفحة الرئيسية أعلى

حقوق النشر محفوظة تم النشر في يناير 2018
للأستاذ المستشار / محمد عبد الغنى عبد الحميد سيد  | جمهورية مصر العربية

نمتلك المصادر الأجنبية التي تمت ترجمتها من معظم لغات العالم

بكل فخر برعاية


 

All rights reserved
Professor / Mohamed Abdelghany Abdelhamid Sayed

(Department of the educational - Arab Republic of Egypt)
We Have the foreign sources which have been translated

 from most of the world's languages