الخطة الشاملة لمراحل التطوير المدرسي

الهم اغفر لوالدى الاستاذ محمد عبد الغنى عبد الحميد و شهداء غزة و فلسطين و كل شهداء المسلمين على الارض و المسلمين و والدينا و ارحمهما فوق الارض و تحت الارض و يوم العرض عليك امين يارب

جمهورية مصر العربية – وزارة التربية والتعليم
الخطة الشاملة لمراحل التطوير المدرسي
المحافظة:                                                    الإدارة التعليمية:
المدرسة:                                                    كود المدرسة بالمشروع:
المدرب الخبير:                                              المدرب:

مرحلة التطوير
خطوات تنفيذ المرحلة
توقيت التنفيذ
مسئولية التنفيذ
أدلة ومؤشرات النجاح
مصادر التمويل
Eالمرحلة الأولى: التهيئة والاستعداد (راجع صفحة 19 بالدليل)
1. تشكيل فريق قيادة التطوير وتحديد مهام أعضائه

-

2. التوعية وبناء ثقافة داعمة للتطوير المدرسي

-

3. بناء الخطة الشاملة لتنفيذ مراحل تطوير المدرسة.

-

المرحلة الثانية: التقييم الذاتى للمدرسة (راجع صفحة 26 بالدليل)

1. التوعية بطبيعة الدراسة وأهدافها.

-

2. تشكيل وتدريب فرق العمل.

-

3. تخطيط الدراسة.

-

4. الاتفاق على نوعية المعلومات والبيانات المطلوبة.

-

5. تنفيذ خطة الدراسة والحصول على المعلومات والبيانات المطلوبة.

-

6. معالجة وتحليل المعلومات واستخلاص الدلالات.

-

7. إعداد التقرير النهائي.

-

المرحلة الثالثة: تحديد أولويات التطوير المدرسي (راجع صفحة 42 بالدليل)
1. تشكيل مجموعات بؤرية لتحديد الأولويات.

-

2. تحديد فجوات الأداء الأشد تأثيراً سلبياً في فرص تعليم التلاميذ وتعلمهم.

-

3. مناقشة أسباب نقاط الضعف الأشد تأثيراً في التحصيل التعليمي للتلاميذ.

-

4. اتخاذ القرار المناسب بأولويات التطوير

-

المرحلة الرابعة : تصميم الخطة الإجرائية لتطوير المدرسة (راجع الدليل ص49)
1. تشكيل فرق العمل في بناء الخطة

-

2. الجدول الزمني لإدارة الوقت في بناء الخطة

-

3. تحديد وصياغة الأهداف العامة للتطوير

-

4. تحديد مستوى الأداء المتوقع بلوغه بنهاية تحقيق الأهداف العامة

-

5. تحديد الأهداف الإجرائية المرحلية

-

6. تخطيط الاستراتيجيات

-

7. تحديد الأدوار وتوزيع المسئوليات

-

8. تحديد مؤشرات النجاح في تحقيق أهداف الخطة

-

9. تحديد الوقت اللازم والتوقيت المناسب للتنفيذ

-

10. تأمين الموارد اللازمة للتنفيذ

-

المرحلة الخامسة: تنفيذ وإدارة الخطة الإجرائية للتطوير المدرسي (راجع صفحة 79 بالدليل)

1. التهيئة والاستعداد

-

2. تشكيل فريق إدارة تنفيذ الخطة وتحديد مهام أعضائه

-

3. إعداد الخطة موضع التنفيذ

-

المرحلة السادسة: متابعة وتقويم الأداء في تنفيذ الخطة (راجع صفحة 85 بالدليل)

1. تشكيل فريق المتابعة وتقييم الأداء وتحديد مهام أعضائه

-

2. توعية أفراد الفريق بأساليب متابعة تنفيذ الخطة الإجرائية للتطوير المدرس

-

3. إعداد جداول وأدوات المتابعة وجمع المعلومات حول الأداء في الخطة في مرحلة التنفيذ

-

4. جمع المعلومات

-

5. معالجة وتحليل المعلومات

-

6. اتخاذ القرارات المناسبة

-

الخطة الإجرائية 1

فريق إعداد الخطة:
المجال:
فجوة الأداء المطلوب تجاوزها:
الهدف العام المنشود تحقيقه بنهاية هذه الخطة:
مستوى الأداء المتوقع بلوغه بنهاية العمل في تنفيذ الخطة:
الأهداف الإجرائية المرحلية
الاستراتيجيات ( أنشطة تحقيق الأهداف الإجرائية)
مسئولية التنفيذ
أدلة ومؤشرات النجاح
الوقت اللازم والتوقيت المناسب للتنفيذ
الإمكانيات اللازمة ومصادرها
1

2

3

4

5

6

الخطة الإجرائية 2

فريق إعداد الخطة:
المجال:
فجوة الأداء المطلوب تجاوزها:
الهدف العام المنشود تحقيقه بنهاية هذه الخطة:
مستوى الأداء المتوقع بلوغه بنهاية العمل في تنفيذ الخطة:
الأهداف الإجرائية المرحلية
الاستراتيجيات ( أنشطة تحقيق الأهداف الإجرائية)
مسئولية التنفيذ
أدلة ومؤشرات النجاح
الوقت اللازم والتوقيت المناسب للتنفيذ
الإمكانيات اللازمة ومصادرها
1

2

3

4

5

6

الخطة الإجرائية 3

فريق إعداد الخطة:
المجال:
فجوة الأداء المطلوب تجاوزها:
الهدف العام المنشود تحقيقه بنهاية هذه الخطة:
مستوى الأداء المتوقع بلوغه بنهاية العمل في تنفيذ الخطة:
الأهداف الإجرائية المرحلية
الاستراتيجيات ( أنشطة تحقيق الأهداف الإجرائية)
مسئولية التنفيذ
أدلة ومؤشرات النجاح
الوقت اللازم والتوقيت المناسب للتنفيذ
الإمكانيات اللازمة ومصادرها
1

2

3

4

5

6

الخطة الإجرائية 4

فريق إعداد الخطة:
المجال:
فجوة الأداء المطلوب تجاوزها:
الهدف العام المنشود تحقيقه بنهاية هذه الخطة:
مستوى الأداء المتوقع بلوغه بنهاية العمل في تنفيذ الخطة:
الأهداف الإجرائية المرحلية
الاستراتيجيات ( أنشطة تحقيق الأهداف الإجرائية)
مسئولية التنفيذ
أدلة ومؤشرات النجاح
الوقت اللازم والتوقيت المناسب للتنفيذ
الإمكانيات اللازمة ومصادرها
1

2

3

4

5

6

الخطة الإجرائية 5

فريق إعداد الخطة:
المجال:
فجوة الأداء المطلوب تجاوزها:
الهدف العام المنشود تحقيقه بنهاية هذه الخطة:
مستوى الأداء المتوقع بلوغه بنهاية العمل في تنفيذ الخطة:
الأهداف الإجرائية المرحلية
الاستراتيجيات ( أنشطة تحقيق الأهداف الإجرائية)
مسئولية التنفيذ
أدلة ومؤشرات النجاح
الوقت اللازم والتوقيت المناسب للتنفيذ
الإمكانيات اللازمة ومصادرها
1

2

3

4

5

6

حقوق النشر محفوظة تم النشر في يناير 2018
للأستاذ المستشار / محمد عبد الغنى عبد الحميد سيد | جمهورية مصر العربية

نمتلك المصادر الأجنبية التي تمت ترجمتها من معظم لغات العالم

بكل فخر برعاية

(Department of the educational - Arab Republic of Egypt)
We Have the foreign sources which have been translated

from most of the world's languages